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在初中数学教学课堂上,教师和学生是处于同一地位的,是平等的。初中学生大多数处于青春期,在叛逆时期,教师同学生建立平等的教学关系,实质上对于课堂的影响也十分大。教师不能独占课堂,将时间都用于给学生的讲解方面,而是应该作为学生的引导者,为学生的学习提供帮助和指导。打造一个民主的课堂,对于学生学习具有重要的促进作用。只有在这种平等的地位下,才能实现真正意义上的师生互动。否则, 就会出现学生不敢发表自己的真实想法, 不能表达自己的意见, 从而就不能形成师生间的有效互动。这样,课堂指导才能够切实有效的落在实处,可以说,师生间的平等性,是教师和学生能够进行互动的前提,必须引起重视,从实际教学出发,提高学生的知识水平。