白癜风专家刘文斌 http://m.39.net/pf/a_8498233.html旅行,会更贴近自己的内心,真正的停下来,享受体验时刻,也许浮光掠影,走马观花之外,在假期,卸下一身铅华,与三五好友,结伴而行,去观赏未知的风景,感受不同地域不一样的节奏与表象、风俗与文化,这也是探索自我的最佳时间!
厦门作为旅游胜地,是假期旅游不选之地。为了让大家玩得尽兴,玩得开心,充分领略厦门美景,小编特意为大家整理除了厦门旅游和美食全攻略!哈哈,惊不惊喜,意外不意外,是不是开心地不要不要的!
四种玩法,领略厦门的盛世美颜!舌尖上的厦门
人生就是一次充满未知的旅行,在乎的是沿途的风景,在乎的是看风景的心情,旅行不会因为美丽的风景终止。走过的路成为背后的风景,不能回头不能提留,若此刻停留,将会错过更好的风景,保持一份平和,保持一份清醒。享受每一刻的感觉,欣赏每一处的风景,这就是人生。
当然,7月的厦门,不止让您身体在路上哦,灵*也不能落下!中国早教论坛定于年7月26日—28日,在福建厦门举办《6S精细化管理在幼儿园环境中的“巧”运用》提高班,在放松心情的同时,也可以为自己充充电,这个假期就堪称完美啦!
1日常安排:7月26日全天
专题研修:《6S精细化管理在幼儿园环境中的有效运用》
1.什么是6S?6S精细化管理与《3-6岁儿童学习与发展指南》的关系及推行的意义。
整理:必需品与非必需品的区分方式
整顿:整顿的“三要素”和“三定原则”
清扫:有效清扫的标准化
清洁:清洁的流程化
安全:构筑安全学校的诸多方面
素养:素养推进的方法
2.幼儿园精细化管理与环境有效结合
例(1):幼儿园班级活动室如何进行6s管理?
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班级各个区域,美工区、科学区、阅读区、种植区、建构
区、运动区等区域环境中的6S打造。
例(2):幼儿园后勤如何进行6S管理?
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保健室、食堂、图书室等环境的6S。
3.创设和有效地利用环境的教育资源影响幼儿。
将有序环境创设走向6S管理的制度化、规范化,建立良好的常规,引导幼儿学习自我管理。
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例:将6S融入到幼儿一日活动各个环节
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如入园、自主进餐、午休等幼儿的自我管理。
7月27日全天
专题研修与实操:《6S管理在班级有序环境创设中的实施与操作》
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1.培养幼儿有序意识,让标记会说话
学习讨论与实际操作:
(1)盥洗室(2)休息室(3)办公区
2.培养幼儿规则意识,让物品都有家
以美工区、图书区、建构区、音乐区为例,进行学习与实操
3.培养幼儿参与意识,让管理更优化
4.家园共育:家庭中的6s管理,让孩子养成良好的行为习惯;
5.6s推行中的难点和重点
7月28日全天
入园实际操作与指导:
班级6S的具体落实与指导,将教师分组,进行实际操作,现场指导,并进行交流分享。
2报名方式
方式一:请各单位收到通知后认真填写报名回执表,并发送到电子邮箱
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